Brüche entdecken

Ein halber Apfel und ein halbes Blatt Papier sehen völlig verschieden aus und heißen doch beide ein Halb. Genau an dieser Stelle entscheidet sich, ob Brüche verstanden oder nur nach Regeln behandelt werden. Acht Stationen führen vom Anteil über die Schreibweise mit Zähler und Nenner zum Zahlenstrahl und zeigen, warum Erweitern und Kürzen denselben Anteil nur anders benennen. Jede Station folgt demselben Ablauf: eine kurze Geschichte, etwas zum Ausprobieren, eine Beobachtungsrunde, der Begriff, Übungen, eine Diagnoseaufgabe und ein Rückblick. Lehrkräfte können die Reihenfolge der Stationen umstellen und über ein eigenes Cockpit mitverfolgen, wo es klemmt.